成为“话痨”家长，提供充足语言输入

 

　　多和孩子说话，充当“解说员”。描述你正在做的事情（“妈妈在切胡萝卜”），描述孩子正在做的事情（“你在搭积木，好高啊”），描述看到的事物（“看，那是一只白色的小狗”）。丰富的语言输入是孩子学习词汇和语法的基础。

 

　　跟随孩子的兴趣，进行有效互动

 

　　观察孩子正在关注什么，然后就这个话题与他交流。例如，他正在看一辆车，你可以说“这是一辆蓝色的公交车，它开走了”。这种“跟随引导”式的交流，比强行让孩子学习你选择的内容更有效，孩子会更愿意参与。

 

　　扩展孩子的语句，做他的语言翻译官

 

　　当孩子说出一个词或短句时，家长可以将其扩展成一个更完整、更复杂的句子。例如孩子说“狗狗”，你可以回应“是的，那是一只棕色的小狗狗，它在跑”。这样在不否定孩子的基础上，示范了更高级的语言形式。

 

　　创造需要交流的情景

 

　　不要过于“善解人意”而提前满足孩子所有需求。可以故意把他喜欢的玩具放在看得见但拿不到的地方，或者给他一个难以打开的盒子，鼓励他主动用语言、手势或声音向你求助，从而创造沟通的机会。

 

　　亲子阅读与游戏的力量

 

　　每天固定时间进行亲子阅读，绘本是学习新词汇和概念的绝佳工具。在游戏中，如过家家、角色扮演，可以自然地运用大量生活化语言。这些有趣的活动能极大地激发孩子的语言表达欲望。

 

　　总结：家庭是孩子语言发展的第一课堂。通过有意识地创造语言环境、采用科学的互动方式，家长能够有效地促进孩子的语言发展。对于需要专业帮助的孩子，家庭训练与机构干预相结合，往往能取得更好的效果。沈阳六一儿童医院的语言康复训练会指导家长将方法融入日常生活，共同助力孩子成长。如果您还有什么疑问欢迎咨询沈阳六一儿童医院官网：https://www.0246161.com，预约电话：024-23366161