婴幼儿孤独症早的症状不是表现出多少孤独症行为，而是与健康同龄儿相比，正常行为的缺失。例如，正常宝宝出生1-2个月喜欢注视人脸；2个月会逗笑：3个月会笑出声，还会发些元音；5-6个月开始认人；6-8个月叫他名字有反应；8-10个月可理解一些语言；1岁会用手指指看到的物体；15-18个月能完成简单的指令。

 

    2个月缺乏眼对眼对视；4个月不会看别人的脸笑；6个月不能被人逗笑，眼睛很少注视人；10个月叫他名字没有反应；12个月对言语指令没有反应，没有咿呀学语，没有动作手势语，不能进行目光跟随，对动作模仿不感兴趣；16个月不说任何词.汇，不理睬别人说话；18个月不会用食指指点东西或用眼睛追随他人手指的指向，缺乏社交技能，不会试着参与和获得他人的注意；24个月没有自发的双词短语。

 

    家长细心地观察会及早发现婴儿时期的异常表现，为早期干预赢得宝贵的时间。早期干预的核心是通过相应的方式将这些孩子带到丰富的社会互动中去，而不再任由宝宝沉浸在自己感兴趣的“孤独"的环境中。

 

    早期干预的方法，就是根据健康婴幼儿发育的指标为指导，利用早期教育的方法，给予丰富的、持续的刺激，包括视、听、触觉等多感觉的刺激，诱导孩子出现该月龄缺失的行为。

 

    例如，4~5个月的孩子如果不会和妈妈对视，可以将宝宝喜欢的玩具放到妈妈脸的中央，当宝宝注视后迅速拿去玩具，使宝宝注视妈妈的脸，这种练习要反复进行；成人要经常和孩子对视，可以用夸张的表情和热情的语言吸引孩子注视；还可和宝宝做面对面藏猫猫游戏，用一张白纸挡住孩子的脸，然后突然拿开，夸张的说“猫猫"，逗引宝宝笑；尽量不要让孩子长时间单独玩一种玩具或看一张图片，而应更多地刺激孩子与人的交流。

 

    总之，妈妈要请教孤独症专家指导，积极地、创造性地进行早期干预，要有决心、信心、耐心和恒心，相信一定会取得良好的效果。